小學階段設(shè)置課程的特點是（　?。?。

• A、分科課程為主
  
• B、分科與綜合相結(jié)合的課程
  
• C、綜合課程為主
  
• D、活動和理論相結(jié)合的課程

  后進生是班級里最差的學生，無法轉(zhuǎn)化。

有機體借助中樞神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的，對環(huán)境中一定動因所做的一定的有規(guī)律的反應，叫（　?。?。

• A、反饋
  
• B、反映
  
• C、反射
  
• D、感應